Что делать если мой ребенок - отличник?
Автор - Шишкова Ульяна Дмитриевна
Даже работу первоклассников учителя в школе так или иначе выставляют оценивают (звездочки, солнышки, рисунки на полях).
Для некоторых малышей, нацеленных на лидерство, оценка – и это стимул к успеху и вознаграждение за работу.
Однако это далеко не для всех.
Давайте разберемся кто такие отличники и что плохого когда ребенок - отличник?
Отличники – это дети, которые не дают себе (да и окружающим людям) права на ошибку. Для отличника – учеба – это вся жизнь и любая неудача в учебе (работе) может привести к нервному срыву и депрессии. Дети, у которых был не было опыта неудач в школе, плохо справляются с жизненными трудностями во взрослой жизни.
Отличник- идеалист. Отличник не всегда будет браться за задачу, если не знает, что точно с ней справится. Риск провала пугает отличника и следовательно сужается круг действий за которые он берется.
У отличников часто бывают проблемы в общении с одноклассниками. Часто у них мало друзей – или по причине большой загруженности (секции, репетиторы, дополнительные кружки) или по тому, что им просто скучно со сверстниками. 
Довольно часто родители сами воспринимают отметку как большую ценность и внушают такое же отношение и своим детям. Как следствие ребенок-отличник считает, что от оценок зависит в жизни все: успех у одноклассников, уважение взрослых, будущая работа и вся жизнь в целом. В результате – тревога, опасение не справится с ответственностью или лишится расположения одноклассников и любви родителей.
Если единственная цель ребенка – получение в школе «пятерок», это может привести к перегрузкам, лишает ребенка, многих радостей (общения со сверстниками, выбора кружков по интересам, свободного выбора увлечений и развлечений). Это может привести к неврозу, апатии и депрессии. Конечно, далеко не у всех такие сложности.
Если вам кажется, что ваш ребенок слишком большое внимание уделяет своим школьным отметкам и преувеличивает их ценность (или вы сами преувеличиваете их значение) наши советы вам пригодятся.
Совет 1.
Соотносите ваши школьные требования и ожидания с реальными возможностями ребенка.
Лучше определите те предметы по которым ребенок способен получать высокие оценки. И не обязательно это будут пятерки. Ведь хорошие отметки для каждого ребенка свои. Главное сравнивать малыша не с другими детьми, а с самим собой – показывать ребенку как он вырос, чему новому он научился.
Вопрос: «Что ты сегодня получил?». Лучше всего заменить на «Интересно ли было на занятиях?»
Этот вопрос перемещает акцент на процесс получения знаний, а не на результат – оценку, которая часто бывает субъективной и часто ставится, не за успехи в учебе, а за поведение или старательность.
Совет 2
Если у малыша не всегда ладится с учебой, постарайтесь не упрекать его. Успокойте малыша и объясните ему, что вы любите его независимо от успехов в школе.
Очень важно, чтобы ребенок знал, что школьная отметка – это показатель его знаний, и никак не оценивает его самого и ваша любовь к нему не зависит от школьных оценок.
Показывайте ребенку, что любите его таким какой он есть. Тогда малышу не нужно будет кому-нибудь, что-нибудь доказывать и искать у кого-то одобрения.
Совет 3
Часто бывает такая ситуация, когда родители переживают из-за неудач в учебе больше, чем ребенок. Не стоит забывать, что оценка субъективна. Старайтесь не преувеличивать неудачи в школе. Огорчения и недовольства оценками ребенка препятствует школьной адаптации и могут привести к несостоятельности и тревожности.
Постарайтесь способствовать уверенности ребенка, что у него все получится. Ведь в школу приходят учится, а хорошо учится не всегда сразу получается. Так же как и хорошо кататься на велосипеде или играть в футбол.
Понаблюдайте за своим ребенком, ведь он не достигает желаемого результата по вполне объективным причинам. Может быть малыш устает или у него плохо развита моторика, или познавательные функции или слишком сложное задание, или быстрый темп.
Совет 4
Чаще хвалите, подбадривайте ребенка. Даже если ребенок не получил сегодня пятерку, важны его старания и желание учиться.
Совет 5
Помогайте малышу овладеть новыми навыками и умениями. Развивайте внимание, память, мышление, мелкую моторику.
Если малыш плохо усвоил какой то предмет, постарайтесь понять в чем причина, что вызывает трудности, что ему непонятно.
Совет 6
Избегайте крайностей. Не стоит слишком сильно радоваться «пятеркам» и расстраиваться из-за «двоек». Помните, что ребенок идет в школу, чтобы получить знания, а не отметки. Только единицы могут учиться с первого до последнего класса на «отлично». В большинстве случаев отличники в начальной школе, в средней школе учатся средне. И наоборот двоечники в первых классах, к шестому классу выравниваются и хорошо заканчивают школу.
Совет 7
Будьте для ребенка примером.
Не бойтесь признавать, что что-то не знаете. Когда играете с ребенком, не бойтесь проиграть. Демонстрируйте адекватное отношение к неудачам.